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念蘅強調回歸自然的教育方法,因此極為著重激發幼兒的天賦,引導他們盡展優厚的潛力。美術,正是培育幼兒建立品德內涵、欣賞能力、邏輯思考、創意想像的催化劑,從古今不少賢達均受美藝薰陶可見。是以,我們特意在校園設置一個創意美術廊,讓幼兒可以在專屬的空間盡情學習與創作。

創意美術廊是位於校內的一個開放式廊道,本身就是一件藝術品。我們深信,要極致發揮教育的功效,除了向幼兒提供上佳的學習環境,更要不斷啟發幼兒的思考,而創意美術廊正集兩者之長。該美術廊道的設計重點在於「開
放」,寓意幼兒可以無束縛地盡情發揮創意,開拓無邊際的思考;而廊道貫穿連接全校,正好讓這個訊息傳遍念蘅上下,讓藝術思潮洋溢校園。

 
創意合作伙伴.鼓勵多元創作
 
與奇極創作室(CreativeKids)合作,並參考其激發創意的美術教育法
採用安全、衛生的器具、顏料,幼兒可隨時隨意創作
釐清幼兒發展階段,配以合宜的創意訓練
常規課程參考奇極創作室的專業課程編制
課外活動(Ludus Club)有奇極創作室派員到校指導美術工作坊
可進行的美術創作包括:塗鴉(Graffiti)、油畫、填色、陶瓷、黏
土、實驗創作、模型等
 
駐校藝術家計劃.由模範引導交流
 
邀請藝術家駐校,加強校園的藝術氛圍,並作為模範引領幼兒加深對藝
術的認識
增加幼兒與專業藝術家一同創作、交流的機會
駐校藝術家提供專業意見優化念蘅的美術教育,並協助安排活動和工作坊
 
品德智慧.由美術開始
 
美術創作過程是情感抒發及創意啟發之餘,還涉及性格品德、情緒控制及思考整頓的訓練,有助下列範疇的啟發 :
欣賞接受 (理解底蘊、建立尊重、擴闊眼界)
協調組織 (身體協調、分配工作、善用物資)
自理整頓 (注意安全、照顧清潔、安排時間)
邏輯思考 (因果步驟、預視推理、尋根探究)
轉化表達 (理解抽象、具體表達、符號傳意)
創意想像 (創新意念、多元整合、延展想像)
 
奇極創作室(CreativeKids)簡介
於 1991 年成立,專注美術教育超過 20 年
認為美術是教育的重心部份,亦是生活的重要組件,對成長具非凡的意義
創意思維能夠優化世界,並讓新生代適應多變的社會
將美術教育釐分為 5 個階段,為 1.5 歲至 17 歲的幼兒及年青人提供程度合宜的訓練、 引導及實踐
提供多元、全方位的高質素美術及設計訓練
美術能夠增長思考、欣賞、判斷、實踐、探索、敏銳、技巧等多方面的能力
 

 

 
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