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閱讀是學會學習(Learning how to learn)的重要一環,亦是念蘅對幼兒的重點栽培 工作。是以,我們極力打造一個館內面積之大及書本藏量之多,均屬香港幼稚 園界數一數二的校內圖書館。

幼兒成長期吸收能力旺盛,亦是培養良好習性的絕佳時機,故此,我們決心極
力培養幼兒恆久的閱讀習慣,以及上佳的吸收與理解能力。閱讀,除了是吸收知識的直接法門,亦能鍛煉耐性、集中力,以至探索尋根的精神;幼兒探索世界的歷程往往由閱讀開展,透過書本的內容擴闊眼界並激發想像力。良好的閱讀習慣及技巧對日後進階學習過程中的資料搜集、理解分析有直接的提升幫助。

我們貫徹認真、貼心的辦學精神,精心籌劃館內的硬件與軟件配套,為幼兒提供一個優美恬靜、富有特色的閱讀氛圍。溢滿創意兼具實用的圖書館正好反映念蘅對幼兒教育的熱誠,並致力將這一份精神傳延,成為最強的身教,讓幼兒從中學習,往後不論於閱讀或其他處事範疇均具認真、靈活、勇敢、創新的特質。

 
別樹一幟.傲視同儕的圖書館
 
校董嚴選 3000 書籍.蘊涵世界各地特色
- 超過 3000 本搜羅自世界數十個國家的幼兒至小三程度特色書籍
- 同時盡攬香港坊間普遍合宜書籍
- 所有書籍由集社會賢達組成的校董會嚴選審核;不少特色書籍由校董親身從其遊歷的國家搜羅而得
- 豐富幼兒的閱讀經驗,提供全方位的合宜書籍,涉獵不同程度、範疇、 語言、款式、地點、年代的特色
- 擴闊幼兒的視野,認識及了解世界各文化文明的語言文字、人文畫風、
科學創建、文化特色、書籍形態,加強對世界的理解,於全球化的世代
尤其重要
- 富趣味的學習素材,有助啟發幼兒的創意、學習動機
   
創新館內格局.高質閱讀環境
- 圖書館的建成物料符合高規格、耐用、安全、衛生的要求
- 幼兒可以在富充足光線的館內席地閱讀
- 格局與一般圖書館的既定編制不同,我們期望提供一個有條不紊、
輕鬆寫意的環境予幼兒進行高質素閱讀
- 嚴格控制衛生,包括頻密的書本清潔及全館大範圍清潔
- 我們深信高質素閱讀包括環境氣氛、身心舒適、高質書籍等範疇,
故此我們仔細設想並執行每一個精細部件
   
 
積極創新.閱讀培訓方針
 
常規課程每星期均設圖書課,讓幼兒借書、閱讀、分享

幼兒從中學習借還圖書的過程,並建立起良好的閱讀習慣及分享表達能力

設講故事班及布偶戲表演等環節,以不同方式傳遞知識,增添學習趣 味,加強幼兒的閱讀動機;幼兒並可從中認識及學習不同的表達技能
 
 
 
 
 
 
 
 
 

 

 
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