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林冠傑醫師
• 註冊中醫師(晉傑中醫診所)
• 香港中文大學醫學院中西醫結合醫學研究所
  客座副教授及專業顧問
 

林醫師以醫治奇難雜症的高強功力及仁心醫德見稱,不少令群醫束手無策的病症,他均可遊刃有餘。林醫師年青有為,早獲香港中文大學及香港浸會大學頒授專業中醫資格,成為註冊中醫師後以仁心仁術解救病眾,有口皆碑。期間,他不忘回饋社會,投身教育,於多個香港中文大學開辦的專業醫學課程擔任講師,包括:中醫教學診所臨床導師、骨傷及推拿課程講師、運動醫學及健康科學碩士課程兼任講師,更獲邀為香港中文大學醫學院中西醫結合醫學研究所客座副教授及專業顧問,不吝分享其臨床經驗、專業知識及仁心醫德。林醫師亦涉足擴播媒介,於數碼電台開講,與廣大聽眾分享中藥醫理,有別社會一般對中醫師沉悶、古板的印象,他以靈活、生動的方式致力推廣中醫學。然而,林醫師踏上專業的路途並非一帆風順,曾遇上迷惘期,直至一個契機,讓他看準目標、努力發憤,開創非凡成就。


念蘅強調實體學習,而這正是林醫師成長的最要歷程:親身體驗中醫館的工作流程,從而啟發對中醫學的興趣,繼而成為專家,並靈活應用和創新發展。林醫師素來不認為主流教育是「唯一」,事實上傳統的教育方式將學生的世界觀收窄,知識的闊度和深度均被規限在既定的框架,學生像是生產線上一件又一件的倒模貨品。是以,他感恩早年有機會到中醫館作學徒,並以此勉勵後輩多作實體學習。當年的實習,令林醫師深深體會中醫學的博大精深,有別傳統觀念認為中醫學沉悶、守舊,在實踐的過程中他看到萬千變化和可能性;在醫館看見患上奇難雜症的病眾讓他萌生醫德志向,同時,能夠將所學的跌打、治理和保養知識幫助親友,取得極大成功感。可見,踏上專業不一定墨守成規,單是書本知識和單向的灌輸方法未能給予切身的體會和隨之的啟發;事實上,中醫學強調因時制宜,因應不同病人的體質、所處的環境而作相應的治療,極講求靈活變通和實踐經驗,並非固步自封的學習方式所能達到的境地。

 

林醫師極之贊同念蘅的教育理念,認為回歸自然、全人發展的教學能夠引領幼兒建立良好的態度氣魄,自然在掌握任何知識、技能上都能得心應手。誠如中醫學的原理,固本培原、整體觀念對幼兒建立世界觀和創新發展起著關鍵作用。中醫學強調人體是一個統一的整體,並與自然環境有密切聯繫,所以治療時不能「頭痛醫頭、腳痛醫腳」,要考慮身體以至外在環境的平衡,有相生相克的規律,所以中醫師必須要有全面的身體和自然環境知識、敏銳細心的態度和靈活變通的能力。是以,透徹了解自然和生活、豐富全面的知識,極為重要;幼兒能夠有大量機會接觸自然物象,自然能夠從中得到啟發並學懂思考,是最好的生活訓練。相比給予海量功課、考試的主流教育,念蘅能夠培養幼兒廣闊的視野、通透的理解、實際的思考、紮實的根基、創新的繆思,不會成為「書呆子」。林醫師正是一位懂得變通創新的模範,不但深諳中醫學,更將中西醫學合璧、互補變通,為病眾帶來佳音。


林醫師會主理念蘅科學館的醫學範疇,引領幼兒認識中醫學,從而懂得身體與環境的關係,以及保養、調理身體的法則,加強自理能力。林醫師亦會開辦親子中醫藥班,教導家長和幼兒基本醫理,更會帶同珍貴中醫藥材於課堂展示,幼兒有機會親身接觸藥材,豐富學習經驗和生活常識,有利啟發潛能。

 

 

 
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